柘木乡天育初级中学:校长上课、主任板述、教师点评、学生受益

时间:2015-06-08 12:52:36作者:戴广沁

天育中学课改活动花絮 

柘木乡天育初级中学:校长上课、主任板述、教师点评、学生受益

柘木乡天育初级中学:校长上课、主任板述、教师点评、学生受益

柘木乡天育初级中学:校长上课、主任板述、教师点评、学生受益

“同学们,我们今天共同学习《斑羚飞渡》,下面将‘理解标题’分给第一组、‘彩虹的作用有那些’分给第二组、‘详略写法’分组第三组、‘给人启示’分组第四组……”这是6月2日天育中学陈和平校长在七(三)班上课开始时给学习小组的任务,只见同学们按各自的内容分组进行思考和讨论。
  讨论后,各小组按结果进行代表发言,教导主任陈鹏负责记录发言要点。二组余敏说“彩虹在文中有环境描写,有给斑羚启示,有对斑羚精神的赞美”;一组刘庆说:“‘飞’字突出奔跑速度之快,说明斑羚在生与死的选择上作出决定之迅速”;四组何军说“无论是动物还是人类,遇到困境时都有求生的本能,而且,运用智慧采取脱离困境的方式,能以最小的代价换取最大的胜利,从这个过程中往往又折射出了这些灾难中的个体生命的尊严、平等与可敬。”……只见黑板上先后出现“环境描写,精神品质,速度变化”等关键词。随后李琼芳、王琼老师对学生发言进行点评,整个课堂在热烈的讨论,知识的碰撞,精彩的点评中有序进行。
  为了进行高效课堂探索,天育中学领导老师共二十四人次上周先后来到白螺小学、毛市小学、芦陵中学和玉沙小学进行学习,学校陈和平校长深知“纸上得来终觉浅,切知此事要躬行”,自己主动下水试深浅,到七年级上试验课,并且安排教导、课题小组长进行现场点评,找找农村孩子与城里孩子在小组合作、课堂发言上的相同与差距,通过这节课的实地教学,陈和平校长体会到教学相长,才能得出丰硕之果,要求老师将小组合作教学活动安排,将外地先进的教学经验进行推广,力求让学生从学习、讨论、评点中轻松愉快地得到课文知识。

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